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平成２７年度生活科学科(１･２年)プロジェクト研究発表会
2016-02-18(木)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
２月１８日（木）５〜６校時に、生活科学科１・２年生のプロジェクト研究発表会が行われました。
始めに家庭部の模範発表が行われ、続いて１・２年生から全４チームが発表しました。
最優秀賞に選ばれたチームは、福祉の授業から聴覚障害者のコミュニケーションについて課題を見つけ、実際に地域の手話サークルに参加するなど実践的で、発表中に手話を交えるなど表現方法にも工夫がありました。地域の福祉に視点を広げ、これからの福祉理解につながる研究でした。
また、優秀賞のチームは１年生ながら、科目「家庭総合」で学んだことを活かして、自分や家族の生活の中から問題点を明確にし、課題設定→計画→実践→反省・評価という流れがしっかりとした研究になっていました。家族の意識が変化するなど有意義な研究でした。
このプロジェクト研究では、授業以外の時間で自主的に調べ学習や実験、ボランティアなどを行うなど、専門性や実践力が養われました。今後も様々なことに挑戦し成長してほしいと思います。
最優秀賞 「これから、手話はじめます。」
２年Ｈ組ヒューマンサービス系
佐藤希愛 竹内真穂 加藤璃乃 今野君希
優秀賞 「妹のにんじん嫌い克服大作戦」
１年Ｈ組 後藤楓花 小松博依 小松彩美夏
模範発表 「これであなたも秋田美人！〜地元の食材を使った肌美人スープの誕生〜」
家庭部
その他発表 「清楚花憐〜秋田をモチーフにしたドレスの製作〜」
２年Ｈ組ライフデザイン系２０名
「洗濯物を乾きやすくするにはどうしたらよいか」
１年Ｈ組戸巻紗南 他２名
始めに家庭部の模範発表が行われ、続いて１・２年生から全４チームが発表しました。
最優秀賞に選ばれたチームは、福祉の授業から聴覚障害者のコミュニケーションについて課題を見つけ、実際に地域の手話サークルに参加するなど実践的で、発表中に手話を交えるなど表現方法にも工夫がありました。地域の福祉に視点を広げ、これからの福祉理解につながる研究でした。
また、優秀賞のチームは１年生ながら、科目「家庭総合」で学んだことを活かして、自分や家族の生活の中から問題点を明確にし、課題設定→計画→実践→反省・評価という流れがしっかりとした研究になっていました。家族の意識が変化するなど有意義な研究でした。
このプロジェクト研究では、授業以外の時間で自主的に調べ学習や実験、ボランティアなどを行うなど、専門性や実践力が養われました。今後も様々なことに挑戦し成長してほしいと思います。
最優秀賞 「これから、手話はじめます。」
２年Ｈ組ヒューマンサービス系
佐藤希愛 竹内真穂 加藤璃乃 今野君希
優秀賞 「妹のにんじん嫌い克服大作戦」
１年Ｈ組 後藤楓花 小松博依 小松彩美夏
模範発表 「これであなたも秋田美人！〜地元の食材を使った肌美人スープの誕生〜」
家庭部
その他発表 「清楚花憐〜秋田をモチーフにしたドレスの製作〜」
２年Ｈ組ライフデザイン系２０名
「洗濯物を乾きやすくするにはどうしたらよいか」
１年Ｈ組戸巻紗南 他２名
平成２７年度全国高等学校家庭科技術検定「四冠王」・「三冠王」表彰
2016-02-05(金)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
今年度の全国高等学校家庭科技術検定において、「四冠王」が２名、「三冠王」は６名の生徒が表彰されることになりました。
「三冠王」のうち１名は男子生徒で、男子生徒としては本校で初の誕生となります。
「三冠王」とは、被服製作（和服）、被服製作（洋服）、食物調理のすべての検定の１級を 合格した生徒で、「四冠王」は、服製作（和服）、被服製作（洋服）、食物調理のすべての検定の１級に合格し、さらに保育技術検定１級に合格した生徒となります。保育技術検定は「音楽・リズム表現技術」「造形表現技術」「言語表現技術」「家庭看護技術」の４種目すべて１級に合格しなければなりません。
今年度６名の生徒がこのように幅広い分野において高度な資格取得に挑戦し、見事合格を果たしたこととその努力を讃えます。
「四冠王」表彰者 生活科学科３年 �盒桐外瓠 ＼虱娵覽�
「三冠王」表彰者 生活科学科３年 伊藤莞菜 小松千浩 鈴木広奈枝
�盒供】戞 ●盒桐外瓠 ＼虱娵覽�
「三冠王」のうち１名は男子生徒で、男子生徒としては本校で初の誕生となります。
「三冠王」とは、被服製作（和服）、被服製作（洋服）、食物調理のすべての検定の１級を 合格した生徒で、「四冠王」は、服製作（和服）、被服製作（洋服）、食物調理のすべての検定の１級に合格し、さらに保育技術検定１級に合格した生徒となります。保育技術検定は「音楽・リズム表現技術」「造形表現技術」「言語表現技術」「家庭看護技術」の４種目すべて１級に合格しなければなりません。
今年度６名の生徒がこのように幅広い分野において高度な資格取得に挑戦し、見事合格を果たしたこととその努力を讃えます。
「四冠王」表彰者 生活科学科３年 �盒桐外瓠 ＼虱娵覽�
「三冠王」表彰者 生活科学科３年 伊藤莞菜 小松千浩 鈴木広奈枝
�盒供】戞 ●盒桐外瓠 ＼虱娵覽�
平成２７年度生活科学科３年課題研究発表会
2016-01-21(木)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
１月２１日（木）４校時に、生活科学科３年生の課題研究発表会が行われました。生活科学科１、２年生も参加し３年生の発表を聞きました。
３年生が８つのグループに分かれ、資格取得や施設実習、校内ファッションショーなど今年度の学習の成果について発表しました。
課題研究や系列選択の専門科目では、一人ひとりが努力を重ねることももちろん必要ですが、生徒同士が刺激し合い励まし合うことで、より高い能力を身につけることができたのではないかと思います。そういった仲間への感謝も発表の中で多く述べられていました。
最後に、全国高等学校家庭科技術検定の「三冠王」取得者６名の表彰も行われました。
１・２年生は、今日の発表を聞いて、これからの学習内容を詳しく知り、来年度以降に向けて大きな刺激を受けたことと思います。ぜひ今後に生かして欲しいと思います。
３年生が８つのグループに分かれ、資格取得や施設実習、校内ファッションショーなど今年度の学習の成果について発表しました。
課題研究や系列選択の専門科目では、一人ひとりが努力を重ねることももちろん必要ですが、生徒同士が刺激し合い励まし合うことで、より高い能力を身につけることができたのではないかと思います。そういった仲間への感謝も発表の中で多く述べられていました。
最後に、全国高等学校家庭科技術検定の「三冠王」取得者６名の表彰も行われました。
１・２年生は、今日の発表を聞いて、これからの学習内容を詳しく知り、来年度以降に向けて大きな刺激を受けたことと思います。ぜひ今後に生かして欲しいと思います。
生活科学科３年「課題研究」施設実習が終わりました
2015-11-10(火)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
生活科学科３年生の授業「課題研究」では、ヒューマンサービス系の生徒は近隣の福祉施設において計１０回の施設実習を行います。今年度もヒューマンサービス系の生徒１５名は２班に分かれ、大曲南保育園、大曲中央保育園、介護老人保健施設 なごみのさと にて実習をさせていただきました。
以降の投稿にて、各施設での活動の様子をご紹介します。
以降の投稿にて、各施設での活動の様子をご紹介します。
生活科学科３年「課題研究」施設実習 【大曲南保育園】
2015-11-09(月)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
５月２８日(木)〜９月１０日(木)の期間中５日間、大曲南保育園で実習をさせていただきました。実習に参加した生徒は、８名中７名が将来保育士を希望している生徒です。
〈生徒の感想より〉
２歳児・３歳児・４歳児・５歳児の各クラスすべてを順番に担当させていただき、各年齢の言語能力や運動機能、遊びなど発達段階の違いをよく理解することができました。
最後の実習日（９月１０日）には、自分たちがゲームやダンスなどを企画し子どもたちと一緒に楽しみました。ゲームに使うアンパンマンのぱくぱくボックスを一生懸命作ったり、子どもたちへの話し方や説明のしかたを何度も練習し当日を迎えました。たくさん練習した甲斐があって会の進行もスムーズに行われ、園長先生にお褒めの言葉をいただきとても嬉しく思いました。
これからの進路活動に今回の学習を活かしたいと思います。
〈生徒の感想より〉
２歳児・３歳児・４歳児・５歳児の各クラスすべてを順番に担当させていただき、各年齢の言語能力や運動機能、遊びなど発達段階の違いをよく理解することができました。
最後の実習日（９月１０日）には、自分たちがゲームやダンスなどを企画し子どもたちと一緒に楽しみました。ゲームに使うアンパンマンのぱくぱくボックスを一生懸命作ったり、子どもたちへの話し方や説明のしかたを何度も練習し当日を迎えました。たくさん練習した甲斐があって会の進行もスムーズに行われ、園長先生にお褒めの言葉をいただきとても嬉しく思いました。
これからの進路活動に今回の学習を活かしたいと思います。
生活科学科３年「課題研究」施設実習 【大曲中央保育園】
2015-11-06(金)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
後期の実習である９月２４日(木)〜１１月５日(木)の期間中５日間、大曲中央保育園で実習をさせていただきました。前期実習では介護老人保健施設 なごみのさと で実習させていただいた生徒が参加しました。
〈生徒の感想より〉
今回の実習では、園外に出かけていったり園内でもイベントがあったりなど、子どもたちと一緒に楽しむ機会が多くありました。
初日の９月２４日には、一緒に大農の果樹園までお散歩して真っ赤に実ったりんごを見てきました。また、１０月１５日の実習では、前期で実習した なごみのさと に子どもたちと訪問し、利用者さんと一緒に歌や手遊びなどをしてきました。子どもたちを見る利用者さんはとても笑顔だったり涙ぐむ方がいらっしゃったりして私たちも感動しました。４回目の１０月２９日は「ハローウィン」でした。ライフデザイン系で製作したドレスを借りて、私たちも仮装し白雪姫やきゃりーぱみゅぱみゅになったりしました。
最終日にはレクリエーションを自分たちで企画し、ゲームやダンスをしました。子どもたちの間では「ちんあなごのうた」が流行っていて、とても盛り上がりました。
私たちの農場を案内したり、介護福祉施設で子どもたちの支援を行うなど、農業や福祉、保育がつながっていてそれぞれで活かされることを感じることができました。
〈生徒の感想より〉
今回の実習では、園外に出かけていったり園内でもイベントがあったりなど、子どもたちと一緒に楽しむ機会が多くありました。
初日の９月２４日には、一緒に大農の果樹園までお散歩して真っ赤に実ったりんごを見てきました。また、１０月１５日の実習では、前期で実習した なごみのさと に子どもたちと訪問し、利用者さんと一緒に歌や手遊びなどをしてきました。子どもたちを見る利用者さんはとても笑顔だったり涙ぐむ方がいらっしゃったりして私たちも感動しました。４回目の１０月２９日は「ハローウィン」でした。ライフデザイン系で製作したドレスを借りて、私たちも仮装し白雪姫やきゃりーぱみゅぱみゅになったりしました。
最終日にはレクリエーションを自分たちで企画し、ゲームやダンスをしました。子どもたちの間では「ちんあなごのうた」が流行っていて、とても盛り上がりました。
私たちの農場を案内したり、介護福祉施設で子どもたちの支援を行うなど、農業や福祉、保育がつながっていてそれぞれで活かされることを感じることができました。
生活科学科３年「課題研究」施設実習 【介護老人保健施設 なごみのさと】
2015-11-05(木)
カテゴリ > 一般
投稿者 > takayu
前期実習（５月２８日〜９月１０日のうち５日間）では２班の生徒が、後期実習（９月２４日〜１１月５日のうち５日間）では１班の生徒が、介護老人保健施設 なごみのさと で実習をさせていただきました。前期実習では看護師や介護士を希望する生徒が参加しており、より専門的に福祉の現場での仕事や資質について学ぶことができました。
〈生徒の感想より〉
私たちはそれぞれ３つの階に分かれ実習をしました。１階は通所リハビリテーションとなっていて、リハビリの補助や一緒にゲームをして利用者の方とうまくコミュニケーションがとれるよう学びました。２階はショートステイで、ベッドの手すりや車いすなどの掃除を行い、環境整備の大切さを知りました。３階は認知症病棟で、一緒にゲームや裁縫などをしながら認知症の方の理解とコミュニケーションのとり方を学びました。
その他にも、施設で使われている様々な車いすの種類を学習したり、食事介助用品なども学びました。なかでも紙おむつについての学習では紙おむつをつけさせてもらったことが強く印象に残っています。
この実習を通して、利用者さんの生活や気持ちを理解することができました。また認知症の方には辛抱強く接してあげることが大切だと言うことを学びました。
〈生徒の感想より〉
私たちはそれぞれ３つの階に分かれ実習をしました。１階は通所リハビリテーションとなっていて、リハビリの補助や一緒にゲームをして利用者の方とうまくコミュニケーションがとれるよう学びました。２階はショートステイで、ベッドの手すりや車いすなどの掃除を行い、環境整備の大切さを知りました。３階は認知症病棟で、一緒にゲームや裁縫などをしながら認知症の方の理解とコミュニケーションのとり方を学びました。
その他にも、施設で使われている様々な車いすの種類を学習したり、食事介助用品なども学びました。なかでも紙おむつについての学習では紙おむつをつけさせてもらったことが強く印象に残っています。
この実習を通して、利用者さんの生活や気持ちを理解することができました。また認知症の方には辛抱強く接してあげることが大切だと言うことを学びました。
介護技術の講習会
2014-10-22(水)
カテゴリ > 一般
投稿者 > y_fujii
2年生のヒューマンサービス系の授業で、日本赤十字社の方をお招きして、日常生活における介護の講習会が行われました。ベッドの上での横への移動動作や寝返り動作、ベッドから車いすへの移動のお手伝いの仕方を教えて頂きました。お手本を見ていると、介護する側もされる側も、少しの移動でさえも難しく見えましたが、相手の体の動きを理解してほんの少しお手伝いをするだけで、少しの力で簡単に移動することができて驚きました！
今回の講習を通して、介護というのは相手とコミュニケーションをとり、相手のことをよく理解することが大切だということを学びました。
（2年 �盒供μ鄰罅�
今回の講習を通して、介護というのは相手とコミュニケーションをとり、相手のことをよく理解することが大切だということを学びました。
（2年 �盒供μ鄰罅�
保育園児と農場見学
2014-10-16(木)
カテゴリ > 一般
投稿者 > y_fujii
3年生の生徒が、大曲中央保育園の園児たちに大嶋農場を案内しました。豚舎や牛舎では、動物に触ったりエサやりを体験してもらいました。鶏舎では卵とり体験もしました。スペランツァ広場では、トラクターに乗ったり、広場の探索を楽しみました。動物に関するクイズや説明なども行いましたが、園児たちは楽しそうにクイズに答えてくれました。
私たちも久しぶりに農場を訪れることができ、園児たちと一緒に楽しむことが出来てよかったです。
（３Ｈ 高橋・深井）
私たちも久しぶりに農場を訪れることができ、園児たちと一緒に楽しむことが出来てよかったです。
（３Ｈ 高橋・深井）
視覚障害者の方々との交流会
2014-09-24(水)
カテゴリ > 一般
投稿者 > y_fujii
２年生のヒューマンサービス系の生徒が、障害者スポーツ体験交流会を行いました。盲導犬への接し方を教えて頂いたり、視覚障害者の誘導の方法を体験させて頂いたり、サウンドテーブルテニスで対戦したりしました。最初は緊張していたけど、交流していくうちにお互い楽しい時間を過ごすことができました。
交流をする前は、視覚障害がある方たちはあまり話さない暗い感じなのではないかと勝手にイメージしていましたが、実際はお話も楽しくとても明るい方たちでした。もし町中で視覚障害者の方に会ったら、今回の経験を活かして声をかけたいです！ （２H 照井・菅原）
交流をする前は、視覚障害がある方たちはあまり話さない暗い感じなのではないかと勝手にイメージしていましたが、実際はお話も楽しくとても明るい方たちでした。もし町中で視覚障害者の方に会ったら、今回の経験を活かして声をかけたいです！ （２H 照井・菅原）